勉县实验小学教育集团沔水校区依托小学数学学科建设和教师发展指导基地，开展了“同课异构”教研活动。
本次活动借助“同课异构”的课堂形式进行，旨在提升教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用、学法指导等方面的教学技能，使参与者在观点的交锋、思维的碰撞中得到共同发展。
两位语文教师执教五年级语文《慈母情深》，相同的教学内容，不同的教学构想，两位老师扎实的教学功底和娴熟的教学技艺给大家展示了异彩纷呈的课堂。伍瑞婧老师感情充沛，注重引导学生对重点语句的学习，从中达到情感的共鸣，加深对“慈母情深”的理解，从而突破教学重点和难点。老师与学生入情入境，以情促知，是令人感动的一趟情感之旅。周欣怡老师的课堂创意十足，课堂以“小导演”拍摄电影的活动贯穿其中，极大地调动了学生的积极性，并在教学过程中相机抓住文本的细节来体会“慈母情深”。板书设计也完美契合了她的精巧设计，以电影胶片的形式辅以文字说明，把每一个场景体现的款款深情。
两位数学老师执教五年级数学《分饼》。杨琳老师注重教学情境的创设，通过学生熟悉的《西游记》故事激发学生学习兴趣，跟随故事层层递进，注重问题引导。课堂上以学生活动为主，讲练结合，注重引发学生思维，将课堂还给学生。课上学生认真听讲、主动交流、积极发言。学生在轻松愉悦的氛围中既掌握了知识又提高了能力。晏琳琳老师通过问题的引导加深学生对知识的理解。借助动手操作和直观演示，通过层层设问，步步引导，让学生在交流中思考，得出结论。
课后反馈座谈会上，四位教师介绍了自己的设计理念，并针对自己的课堂教学进行了课后反思。听课教师们进行评课和讨论，赞扬了教学中出现的亮点，指出课堂上存在的不足，对四位老师提出了切实的建议。（文/图居雪莲）
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