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看过了夏日的田田荷叶,“黄花深巷,红叶低窗”的九月到来了。都说“教而不研则空,研而不教则虚。”为了进一步提高学校教学工作质量,把握工作重点,全面落实“双减”政策,实现“轻负担,高质量”的教学愿景,营造浓郁的教研氛围。9月23日上午,实验小学开展了拼音教学研讨活动。

汉语拼音是小学一年级的必学课,是学习普通话的基石,也是学好汉语的基础,但拼音教学内容较为枯燥,成了小学教学的第一道难关。为了促进一年级拼音教学的科学实施,让学生能够快乐地学好汉语拼音,学校教研室组织开展了“一年级拼音教学暨课堂组织教学”专题研讨活动。

一年级组蒋庆庆老师为大家带来一节《iuü》拼音研讨课。蒋老师教态亲切自然,她根据低段学生的年龄特点和认识规律,以儿歌的方式导入新课,充分利用书上的插图,借助图片编故事,将教学内容渗透到故事情节,激发孩子们学习汉语拼音的兴趣。

蒋老师非常注重教师的示范作用,让学生看口型,听发音,引导学生读准韵母。她还让孩子借助图片编口诀,帮助学生记忆字母的音形,在边学边玩中巩固知识、加深印象。整节课,蒋老师温柔亲切,始终用富有儿童情趣的语言组织课堂教学,营造了愉快和谐的课堂气氛,学生们热情高涨,能积极参与其中,课堂氛围活泼融洽。

课后,一二年级老师进行评课交流。他们肯定了蒋老师的课堂管理和组织能力,一致认为蒋老师的教学方式适合低年级学生的年龄特点,是一节较成功的拼音教学示范课。在肯定之余,大家也给蒋老师提出了很多中肯的课堂教学建议。

活动的最后,刘久亮副校长总结讲话,他强调拼音教学既要提高课堂效率,同也要

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